宁国市港口镇：课后服务打造有温度的阳光教育

为解决孩子家长的“三点半难题”，让孩子享受更加全面的学校服务和教育，宁国市港口初中根据“政府主导、学校主体、社会参与、学生自愿”的原则，整合各种资源扎实开展课后延时服务，打造有温度的阳光教育。

  基础辅导有质量

  多数家长反映，在没有老师监督的情况下，孩子在家独自写作业边玩边做、磨磨蹭蹭、三心二意等，每晚耗费大量时间，家长心力憔悴。随着课后服务的开展，各年级老师对学生进行作业辅导和答疑解惑，做好个别指导，学生在校内就能完成作业，确保当天作业不回家。同时，孩子们都能对自己的作业进行分类，合理安排每项作业的时间，大部分学生家长表示，明显感觉到孩子自主完成作业的习惯和自主管理时间的意识增强了。

  社团活动有特色

  学校因地制宜设计课后服务项目，以班级为单位统计有需求的学生，结合自身实际和学生兴趣特点，采取分类编组的方式开展丰富多彩的社团活动，学生们自愿选择喜欢的社团活动，在教师的指导下参加活动，不仅培养了兴趣还开拓了视野。绘画社团笔酣墨饱、运动社团英姿飒爽、书法社团凤舞龙翔……社团课程的开设让学生们感受到学校学习的乐趣，让学生在体验中增强了自信心，真正让孩子在“玩”中学、“玩”中乐的同时升级了课后服务内容。

  家长舒心更放心

  课后延时服务不仅解决了部分家长因工作等原因不能及时到校接孩子放学、学生放学后在家无人监管等问题，减少了工作生活矛盾，降低了辅导负担，增强了家庭幸福感。内容上也从普通看护改进成了多姿多彩的社团服务，变得丰富而有意义。“以前没少为接孩子放学的事发愁，现在把孩子交给学校的老师，既能辅导写作业，又能培养孩子兴趣特长，真是一举多得，课后服务真是一项惠民心的好事！”学生家长范爱琴感激地说道。