宁国市聚力提质增效推进“老有所学”

  自“老有所学”暖民心行动实施以来，宁国市紧紧围绕年度目标任务，聚力提质增效，积极夯实内涵，助推老有所学行动落实、落细、落深。

  着眼“创新”,找准“突破口”。助力文化传承，胡乐、甲路等乡镇深度挖掘地方特色文化，开设竹篾编制及竹马灯民俗表演等非物质文化遗产课程，港口镇开设传统手工艺品团扇制作课程，让老年朋友品味民俗与非遗魅力。增强民族认同，云梯畲族乡依托自身民族优势，开设畲族民歌传唱、织彩带、竹竿舞等课程，仙霞镇盘樟村依托丰富的红色文化资源，开设系列红色课程，使老年学员在回忆峥嵘岁月中增强民族认同感。普及科技兴农。南极、方塘等乡镇聚焦科技兴农，结合当地特色农业开设蘑菇种植、山核桃选苗、青笋制作、茶叶栽培等实用性课程，将老有所学与乡村振兴有机融合。

  着眼“共享”,筑牢“压舱石”。持续扩容增量，通过改建、扩容、新设、网办，鼓励有条件的国有企事业单位、社会力量举办或参与举办老年学校，改善老年学校办学条件；结合快乐健身、老年助餐、村（社区）文化广场等整合盘活存量设施资源，实现“餐桌变课桌”“广场变学堂”，增加老年人活动场所。抓好区域统筹，优化市级老年大学和乡镇老年学校资源供给结构，以发展村（社区）老年教育为重点，推动老年教育资源向村、社区、养老机构等延伸；推动老年教育融入社会治理，共享党群服务中心、乡村文化活动中心、农家书屋、文化礼堂等教育文化资源，提高图书馆、文化馆、体育场馆等各类公共设施面向老年人的开放率。

  着眼“实干”,当好“行动派”。根据《宁国市老有所学工作考核细则》，全面考核各乡镇（街道）老有所学行动组织领导、基础建设、队伍建设、条件保障、宣传成效等方面工作完成情况，同时对标对表详细记录检查要点，针对存在的问题现场反馈，现场指导整改，推动各级老年学校工作提质增效。深度挖掘地方特色文化，创新开发本土特色课程，积极开展特色课程、教案评选，打造“一镇一品”“一镇多品”老年教育品牌。