一、制定背景

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人”为根本宗旨，以培育“好习惯、好品格、好志向”的“新三好”少年为目标，围绕“质量立校、人才强校、文化兴校”的经校方略，激发广大教职员工干事创业、勇攀高峰、争创一流的干劲和热情，努力办出令梅林地方老百姓满意的教育。

二、起草过程

为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，根据《宁国市义务教育教学质量提升三年行动计划（2019-2021）》文件精神，充分调动广大教师教育教学工作的积极性，建立激励奖惩机制，鼓励先进，激励后进，努力提高梅林学校教育教学质量，结合梅林实际，特制订本奖惩办法。

三、工作目标

以“立德树人”为根本宗旨，以培育“好习惯、好品格、好志向”的“新三好”少年为目标，围绕“质量立校、人才强校、文化兴校”的经校方略，激发广大教职员工干事创业、勇攀高峰、争创一流的干劲和热情，努力办出令梅林地方老百姓满意的教育。

四、主要内容

1、完成初级目标，设立达标奖。

（1）至2020年7月，小学部三至五年级在农村19所学校中达到四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第13名以上；初中部七、八年级在农村14所学校中达到四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第10名以上。达到以上教学成绩目标，给予梅林学校3万元达标奖励。

（2）至2020年7月，小学部六年级在农村19所学校中达到四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第5名以上；初中部九年级在中考中降分完成宁中分解指标。达到以上教学成绩目标，给予梅林学校3万元奖励。

2、完成进阶目标，设立提升奖。

（1）至2020年7月，小学部三至五年级在农村19所学校中达到 四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第12名以上；初中部七、八年级在农村14所学校中达到 四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第9名以上。达到以上教学成绩目标，在达标奖基础上再给予梅林学校1万元奖励。

（2）至2020年7月，小学部六年级在农村19所学校中达到四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第4名以上；初中部九年级在中考不降分完成宁中分解指标，且普高升学率达到45%以上。达到以上教学成绩目标，在达标奖基础上再给梅林学校1万元奖励。

3、完成冲刺目标，设立卓越奖（卓越奖和提升奖不同时享受）。

（1）至2020年7月，小学部三至五年级在农村19所学校中达到四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第10名以上；初中部七、八年级在农村14所学校中达到 四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第7名以上。达到以上教学成绩目标，在达标奖基础上再给予3万元奖励。

（2）至2020年7月，小学部六年级在农村19所学校中达到四率（均分、及格率、优秀率、低分率）综合平均排名居农村第3名以上；初中部九年级在农村14所学校中超额完成宁中分解指标，且普高升学率达到50%以上。达到以上教学成绩目标，在达标奖基础上再给予梅林学校3万元奖励。

五、创新举措

1、按照考核评估工作组据实评估，完成相应教学目标的，全额对象奖励资金至梅林学校，奖励资金可以用于发放教学人员绩效奖励。奖励发放方案由梅林学校结合工作实际科学制定，须报梅林镇考核领导组同意。

2、若梅林学校毕业班和非毕业班有未完成初级目标的，责令梅林学校分析原因，对教育教学成绩明显垫后造成未达标的年级或班级教师，给予在教职工大会上检讨发言和年度不得评先评优的处罚。

六、下一步工作考虑

为确保学校能处于稳且健的发展状态，特拟定如下一票否决机制，只要出现下列现象之一即取消以上所有质量奖励。

1、学校出现学生重大安全责任事故。

2、学校出现严重违反师德师风并受到上级部门处分的事件。

3、学校主要领导存在廉洁腐败、生活作风等问题并受到上级部门处分的。