何颖等代表：

你们提出的《关于坚持立德树人，积极探索“双减”政策下义务教育进一步提质增效，建设高质量教育体系的建议》的建议收悉，现答复如下：

一、市教体局落实双减政策、提高教学质量工作基本情况

我们通过实施六个狠抓，全力推动双减工作落实落地。

一是狠抓压减。全市原有学科类校外培训机构45所，32家机构已注销，退出培训市场，10家机构转型非学科类培训，3家营转非后继续开展学科类培训。压减率93.3%。二是狠抓课堂。深化课堂教学，提高教学质量。建立“教学常规六五”模型，从教师标准、备课要求、有效课堂、高效作业、检测反馈、差异辅导六个方面对课堂教学提出了具体的要求。将教师的课堂教学常规工作情况纳入“宁国市学校综合考核”的重要内容，直接和教师、校长的评价挂钩。以打造优质、高效的课堂教学。三是狠抓课后。遴选优质非学科校外培训机构24个，参与学校课后服务，丰富学生课余生活，既缓解教师课后服务工作压力，同时也让培训机构有一定的发展空间。四是狠抓服务。在全市全面实施“一午餐、两延时”服务，学校实现“午餐+午延时+晚延时”的闭环服务，实现家长务工、孩子上学两不误，截至目前，全市义务阶段2.6万名学生接受“一午餐、两延时”服务，占中小学生总数76%，释放家长劳动力3000余人。五是狠抓宣传。我们开展多种形式的宣传活动，主动走校园，深入工厂、社区开展宣讲。例如宁国市开发区实验学校走进保隆汽车配件有限公司，开展“双减”政策宣传解读活动，西津小学开展党员教师大家访活动。让家长了解到了“双减”工作的意义，化解了家长的很多疑问及对政策的误解，为“双减”工作的开展营造了良好的社会环境。六是狠抓整治。从严从快查处违规培训行为，由双减工作协调机制办公室总负责，按照“131”（10分钟响应、30分钟到场、1天内形成初步处理意见）工作要求，各部门根据职能开展调查，根据调查结果汇总处理，形成震慑效应，截止目前已查处违规培训13起。

二、提升教育教学质量的探索

教育教学质量涉及方方面面，我们主动作为，大胆创新，以四个破解为抓手，全力推进和提升。

一是破解士气不高的难题。行军打仗讲究一鼓作气，教育事业的发展也应如此，需要全系统干部职工鼓足精气神在改革发展过程中劈波斩浪。高三慰问鼓气。带班子成员到宁国中学集中看望慰问高三年级组全体教职工，听他们心声，顺他们心气，给他们打气，高考出成绩了，可以极大的提振精气神。全新宣传提气。在全市教体系统选择10位优秀教师代表，用视频方式展示他们教育理念、教育情怀、教育目标，选择元旦新年到来之前向社会发布，号召全市教职工立足岗位、创先争优，办好人民满意教育。名师推介强气。遴选教体系统受到省、市各级表彰的先进典型，通过微信公众号大力推介他们的从教经历，展示他们立足岗位、不懈进取的奋斗过程，让广大教职工从中受到教益和启示，从而一点一滴地在全系统积蓄正能量。强化保障增气。关心一线教师群体，落实福利保障。年前启动退休教师的走访慰问，一份新年礼物、一封慰问信，进一步赢得了退休老同志对教育工作的关心支持。

二是破解师资力量不强的难题。教育的发展，关键在教师。为破解师资力量不足、水平还不够高难题，我们加强人才引进。在市委政府的关心下，以前所未有的力度，一次性对外引进30名“名师人才”，涵盖高、初、小、幼各个层级；在此基础上，为宁国中学一次性校园招聘11名优秀学科教师，好中选优，提升教学质量和水平。同时，采取果断措施，坚决杜绝优秀教师外流。继续推进教师“县管校聘”改革。完善“按需设岗、分层聘任、合同管理、绩效激励”为核心的县管校聘实施路径，深化教师职称制度改革、校长职级制改革等，激发教师队伍育人活力。实施“三名”培养工程。研究启动“名师名班主任名校长”培养计划，分学科、分类别举行教师技能大比武等活动，将骨干教师、学科带头人考核、评选等向一线教师倾斜，让优秀教师成长在一线、扎根在一线，示范在一线。坚持刀刃向内，启动一系列改革措施，提保障、抓质量、塑师风，打造一支教学质量好、工作作风实、学生评价高的教师队伍。

三是破解抓主、抓重的难题。教育工作也是一项综合性工作，涉及方方面面，眉毛胡子一起抓，往往花了时间和精力，效果还不会好。所以，我们在工作中突出抓主抓重。教育工作的“主”就是教育教学质量和教育均衡，让老百姓有获得感。为此，我们将加强教师队伍建设、加强优生培养与选拔、加强教学信息化建设、加强教学质量督导评价、增加公办学校、幼儿园学位供给等一系列具体举措来提升质量，力争1-2年内实现教学质量各项指标均位居宣城市前两名，教育整体水平位于全省前列。教育工作的“重”就是安全和稳定。新学期以来，我们扎实开展校园疫情防控、食品安全、校车安全等各校检查，确保教育系统安全稳定，坚决不给市委市政府添乱，不给全市经济社会发展拖后腿。

四是破解今后一段时间教体工作方向性、目标性的问题。我们明确“单项工作争第一，整体工作创一流”的工作目标，并针对当前全市教育发展的短板和薄弱环节，确定完善保障体系、优化教育布局、完善基础设施、提升教育教学质量、防范化解风险列为教体局2022年“五大攻坚行动”，明确具体时间表、路线图和责任人，如在基础建设攻坚战中，启动城南片区、凤形片区幼儿园、河沥一贯制学校建设，同时谋划储备一批项目，让更多学子能够就读公办学校。并始终围绕五大攻坚战，推动各部门进一步压实责任、克难攻坚、补齐短板，落实立德树人的根本任务。确保全市教育事业各项目标任务圆满完成。

四、存在的问题及下一步工作安排

前期成立了“双减”工作专门协调机制，但由于成员单位诸多人事调整，“双减”工作具体责任人尚不明晰，文旅局、科技局、市场监管局都是向市局垂直报送，造成横向沟通联系不顺畅，工作任务不能及时落地。特别是在“一对一”“众筹私教”等地下违规行为，非学科类培训机构、托管机构变相违规开展学科培训等隐性变异问题的查处，以及无证无照类的查处上，存在教育执法的执法主体不明晰，执法经验不足，调查取证困难等一系列问题。

下一步我们将坚持“五育”并举，落实立德树人根本任务，推动教育回归育人本质。指导学校要从课程、课堂、作业、课后服务、日常管理、家庭教育等多个方面着手，提升学校的课程规划能力，优化作业的内容和方式。引导教师扎根课堂、聚焦课堂、研究课堂。调整教学激励机制，加强教师队伍建设，强化教育督导。进一步加强教育执法能力建设，联合相关部门开展校外培训机构广告宣传、合同使用、违规收费的检查。推动校外培训机构先精准的个性化服务发展，成为学校教育的有益补充。

办复类别：B类

公开属性：主动公开

联系人：龙雪峰

联系电话：4013280

2022年5月7日