根据宣残〔2021〕17号文件关于转发《安徽省残疾人联合会 安徽省教育厅 关于开展2021年适龄残疾儿童少年受教育情况核查工作的通知》（皖残联〔2021〕3号）等文件精神，我局会同市残联对我市残疾儿童入学情况进行调查，我们分别调查了全市19个乡镇，对本地户籍适龄（6-16周岁）残疾儿童少年，通过逐乡、逐村、逐户的摸底调查，并和教体局对接，得到了最终调查结果。现就调查情况总结如下：

一、适龄残疾儿童现状

据初步统计我市适龄残疾儿童未入学原因很多，由于残疾级别较高、无合适学校接收及家庭原因等而无法入学。

二、调查结果

接到安徽省及宣城市关于开展2021年适龄残疾儿童少年受教育情况数据核查工作的通知后，我局积极联系市残联对全市适龄残疾儿童（2005年9月1日至2014年8月31日出生）进行认真审核，对名单中的203名残疾儿童进行逐一核实，其中特殊教育学校就读28人，普通学校随班就读110，送教上门53人，缓学人数5人，未入学的龄残疾儿童少年7人。随后，对名单中7名残疾儿童的未入学原因及入学意向与其家长进行沟通，最后得出调查结果，根据每个儿童的实际情况采取多项措施，切实解决实际困难，依法保障残疾适龄儿童少年都能接受义务教育。

此外我们还对2021年将要入学的适龄残疾儿童少年（2014年9月1日至2015年8月31日出生）开展调查，我市共有11人处于这个年龄的残疾儿童少年，通过与家长沟通，初步确定2021年秋季学期有10人将入学，其中送教上门1人，特校就读3人，普通学校随班就读6人，还有1人，家长想延缓入学。

三、残儿就学对策及建议

（一）大力宣传和实施《义务教育法》使全市人民，特别边远地区群众进一步认识到九年义务教育是每个公民应尽的义务。通过宣传让更多的群众认识到发展经济必须与发展教育同步，追求富裕必须与追求文明同步，并尽快的纳入法制轨道，坚持依法治教。

（二）加快宁国特殊教育学新校改扩建，改善特殊教育学校办学条件，增加容量，让更多人适龄残疾儿童少年能够到特殊教育学校就读。

（三）动员社会力量，为残疾儿童提供特殊教育内容和特别教育服务。

总之，适龄残疾儿童的就学问题，既是政府的责任，更是一个社会问题，只有在政府的领导下，动员全社会的力量，扶危济困，援助这一弱势群体，完成基本的教育等工作，使他们也能象正常人一样具有自强自立的能力。

2021年4月30日