为认真落实《宁国市人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（宁政办〔2018〕81号）文件精神，进一步提高全市义务教育巩固率，提升义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果，截止目前，全市无因贫失学辍学现象。主要做法如下：

一是加强领导，落实政府职责。成立以市长为组长，多家市直单位和乡镇、街道办政府等单位主要负责人为成员的“控辍保学工作领导小组”。各乡镇政府均成立控辍保学工作行动小组，具体负责辖区内控辍保学、辍学劝返工作。全面落实控辍保学“双线四包”责任制和“三级联动”防护网络。针对我市控辍保学工作情况与问题，及时召开调度会，及时部署重点工作。全面调动各方面力量，建立部门联动、齐抓共管的工作体系，要求各成员单位结合各自职能，严格履行法律赋予的职责，落实控辍保学责任，形成控辍保学长效联动机制。对每个贫困户重点监测对象，采取“人盯人”的方式，市、乡政府领导进行劝返责任包干，做好未返校学生和重点监测对象的监测、稳控、劝返、安置工作，确保“劝得回”“留得住”，如期实现控辍目标。

二是摸清底数，做到底数清情况明。每个学期开学前后，要求各校必须深入细致核准本学校失学辍学学生底数，特别是贫困低保户适龄儿童少年的失学辍学底数，做到户籍系统、学籍系统、残联系统一致。通过多方比对，查清还有没有“漏网之鱼”，补齐工作短板。

三是压实责任，多措并举做好控辍保学工作。摸清底数后，由各乡镇人民政府牵头，进一步压实“双线四包”责任人责任，做好辍学学生劝返工作。一旦发生有贫困低保户学生失学辍学，立即由镇干部、村干部、帮扶联系人和学校教师组成的联合劝返工作组对每一个辍学学生，研究制定一种劝返策略，采取灵活多样的劝返措施，全力开展劝返。

学校切实履行好控辍保学的直接责任。压实各班主任包保学生责任制是很好的方法。继续常态化参与并跟进、督促各班做好未按时到校注册就读学生的动员劝返工作。

各班做好安置已劝返复学的学生，建立关爱帮扶制度，学校领导、老师、同学关心帮助，因材施教，充分发现他们的闪光点，发挥他们的长处，让他们在学校有展示价值的舞台，增强他们的自尊心和自信心，消除其厌学情绪，有效防止重新辍学。充分发挥职业教育渗透的作用，安置好成功劝返但情况比较特殊又年满14周岁的学生。

四是形成合力，提高部门联控联保成效。各乡镇人民政府坚决负起控辍保学主体责任，负责牵头抓总，党委书记、镇长亲自推进，分管领导靠前指挥，有关责任单位和各义务教育学校密切配合，联控联保，形成合力；镇、村、组三级联动，并运行有效。另外通过动员各方力量（包括社会名流）参与劝返，劝返效率明显提高，专责小组成员单位根据部门职责认真落实联控联保责任。

五是落实家访，利用寒暑假开展大家访活动。寒假和疫情期间，通过入户、打电话、微信群等多种方式，宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等相关法律政策。放假前印发了《关于开展万名特殊群体学生关爱行动的通知》，各学校根据通知要求在暑假期间提前谋划、及早部署，通过进村入户开展摸排、走访、劝返及宣传，有效保证了特殊群体学生不失学。

六是强化措施，做好适龄残疾儿童教育保障工作。我校会同残联、公安等部门通过数据比对、入户核查等方式，全面查清适龄残疾儿童的底数，准确登记残疾儿童基本信息，形成台账，确保不漏一户一人。对排查出来的适龄残疾儿童，残疾人教育专家委员会按照“一人一案”要求，对残疾儿童少年身体状况进行评估，并提出入学安置意见。对能去普通学校就读的中轻度残疾儿童，按就近原则安置入学；对不能到普通学校就读的中度残疾儿童，安排到特教学校就读；对不能到普通学校或特教学校就读的重度残疾儿童，通过送教方式提供教育保障，并且严格按照每月不少于2次，每次3个课时，每学年不少于60课时的要求高质量送教，切实做好了适龄残疾儿童教育保障工作。