各中小学、幼儿园，局二级机构：

根据宣城市教体局《关于做好全市2017-2020中小学幼儿园教师全员培训工作的通知》（教人[2017]75号）、《关于全市2020-2021学年中小学幼儿园教师全员培训工作的通知》（教人[2020]36号）精神，宁国市2020-2021学年中小学幼儿园教师全员培训工作目标、对象、内容等继续执行上述政策，现就有关事项通知如下：

一、培训目标

围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实教师专业标准，强化重德养德和持续专业发展，切实提高教师的理论修养、思想政冷素质和教育教学（保育教育）能力，促进教育公平，提高教育质量。

二、培训对象

全市中小学、中职学校、幼儿园在职教师。

三、培训内容

（一）师德教育与法治教育。

师德教育重点是加强中国特色社会主义理论体系教育，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平总书记对于教师的殷切希望和要求、对教师队伍建设的重要论述，切实提高教师的理论修养和思想政治素质。大力宣传师德先进典型，引导广大教师做“四有”、“四个引路人”好老师，促进形成重德养德和爱岗敬业的良好师风。加强法制教育，重点研讨《中华人民共和国未成年人保护法》等涉及教育的法律法规，加强和改进思想政治工作、推进社会主义核心价值观教育，切实增强教师依法治教、依法执教的意识与能力。同时注重加强安全教育、心理健康教育、劳动教育、诚信教育和中华传统文化教育等。

（二）业务培训

1.新任（转岗）教师专项培训。以教师职业道德与教育法律法规、基础教育改革政策与动态、教师专业标准、国家课程方案与课程标准、教育教学常规和学生管理规范等为重点内容，帮助他们尽快适应中小学教育教学（幼儿园保育教育）工作。培训时间不少于120学时，培训周期为1学年。

2.在职教师岗位培训。推行“专题+自主”式全员培训制度。围绕基础教育改革发展对中小学教师专业发展的需求，结合学年度全员培训主题，系统设置周期性递进式的课程培训内容，分三个学年度组织实施（见附件）。每学年培训时间不少于72学时。

3.骨干教师研修提高。中小学骨干教师研修内容包括基于考试招生评价改革背景下深化课程改革和教育教学管理改革，重点学习研究考试招生评价改革政策、学生发展核心素养培育、学生发展核心素养评价、信息技术与学科课程深度融合等。幼儿园骨干教师研修内容包括学习第二期学前教育三年行动计划政策、幼儿学习与幼儿问题解决、幼儿园工作规程与保教行为改进、学前教育改革与幼儿发展核心素养、信息技术与幼儿教育活动深度融合等。培训时间不少于72学时。

(三)信息技术能力提升工程2.0培训。根据安徽省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》、宣城市教体局《关于宣城市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施方案》，我市为安徽省第二批试点县。根据要求遴选宁国中学、宁阳学校、实验小学、云梯小学、中溪初中、第一幼儿园6所学校为第二批省级试点校，2020年下半年完成试点学校信息化管理团队、培训团队的集中培训，2021年上半年完成6所试点校整校推进教师信息技术应用能力提升培训及校本应用考核。

四、实施要求

1．做好疫情防控下的培训工作。各校要根据常态化疫情防控要求，科学制定培训项目实施办法，明确项目实施绩效目标。以促进教师持续发展专业能力为根本，优化培训内容，创新培训模式，实施混合式培训，强化基于教育教学现场、走进真实课堂的培训环节，推行名师讲学、观摩学习、线上工作坊研修、线下实践研修（校本研修）等多种方式相结合。

2．细化培训实施方案。各校要针对教师专业发展和课堂教学、学生管理等实际问题，以改进教学行为为基础，提升教学能力为重点，促进学生全面发展为核心，找准教育教学突出问题，建立相对应培训需求“菜单”，并根据“菜单”细化全员培训实施方案。

3. 各校要加强组织领导，强化过程监控、质量监测和业务指导。建立健全全员培训实施各项制度，落实监管责任，采取定期检查和随机抽查方式，实现过程监控的常态化，确保实现全员培训绩效目标。

2020年8月28日

（此件公开发布）