一、背景依据

1.落实中央相关要求的需要。坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。人才培养，关键在教师，首要在立德。党和国家高度重视师德师风建设。评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，要在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕、最受社会尊重的职业。

2.回应社会关切的需要。广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。但是，师德师风建设仍存在一些短板。师德师风问题仍不同程度存在，损害学生身心健康，造成不良社会影响。

3.建立健全师德师风建设长效机制的需要。为加强和改进新时代师德师风建设工作，党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等六部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，宁国市教体局进一步明确师德师风建设的方向目标、工作重点、任务举措，建立健全师德师风建设长效机制，以德立身、以德立学、以德施教，建设政治素质过硬、业务能力精湛的高素质教师队伍。

二、研判和起草过程。

1.起草初稿。始终坚持问题导向。在对师德师风建设工作进行全面总结的基础上，系统梳理师德师风建设存在的突出问题，广泛听取一线校长教师以及有关专家学者意见，对标师德师风建设的新要求、面临的新形势，确定文件的基本思路和框架。于2022年10月，确定初稿。

2.征求意见，正式印发。通过集中研讨、个别访谈以及书面形式，广泛征求有关专家学者、教师校长意见。经过多轮调研、征求意见及修改后。于2023年2月13日正式印发《宁国市关于进一步建立健全师德师风建设长效机制实施方案》。

三、出台目的

师德师风建设是凝心铸魂、立德树人的基础性、系统性工程，必须持之以恒抓实抓严。要围绕贯彻落实党的二十大精神，按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育整改整治工作要求，以正确的政治方向和价值导向带动师德师风全面提升。要把准问题短板，坚持对师德违规行为“零容忍”，明确重点任务，在内外兼修、惩防并举、宽严相济、标本兼治等各个方面下功夫，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。

四、工作任务

1.解决问题。着力解决师德师风建设中存在的突出问题。

2.健全机制。“十四五”期间基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。

3.提升素质。落实师德师风第一标准，打造一支师德高尚、业务精湛、热爱宁国教育、深耕宁国教育的教师队伍。

五、主要内容

《方案》立足新形势、针对新问题、寻求新突破，探索务实有效的政策举措，主要有以下四个方面。

1.强化党建引领，发挥党组织在师德师风建设中的核心作用。健全教师理论学习制度，开展系统化、常态化学习。注重理论与实践相结合。加强教师党建，发挥教师党组织和党员教师示范引领作用。

2.坚持教育者先受教育，全方位构建师德师风教育体系。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，通过课堂育德、典型树德、规则立德，将教师的师德涵养与教育教学工作、立德树人实践结合。开展多种类的优秀教师选树宣传活动，发挥优秀教师典型的引领示范和辐射带动作用。让每一位教职工树立“育人先树德、自律则身正”的师德意识，展现我市教师的精神风貌。

3.注重日常管理，将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的招聘引进、入职宣誓、考核评价、日常监督与违规惩处等方面，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准。师德考核注重对教师行为的约束和提醒。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度，对于有严重违规行为的教师，终身禁止从教。

4.提高教师地位，着力营造全社会尊师重教氛围。传承中华民族尊师重教优良传统，使广大教师受信任、受尊重，保护和激发教师工作的积极性、创造性，增强责任感、使命感，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

六、保障措施

《方案》对师德师风建设进行了全面谋划，是未来一个时期加强师德师风建设的指导性文件。

1.加强文件解读。通过媒体广泛宣传，充分利用教师研修培训等各类平台，使学校和教师深入透彻理解、不折不扣执行，把文件的各项要求落到实处。

2.加强工作指导。加强对学校师德师风建设工作的跟踪调研，指导学校按照文件精神和要求不断完善规章制度，开展相关工作。

3.加强典型引领。对学校的创新做法、典型经验进行及时总结，通过媒体平台进行宣传推广，加强经验交流、互学互鉴，推动师德师风建设工作全面提质增效，再上台阶。

七、咨询途径

解读机关：宁国市教体局

解读人：雷明东

联系方式：0563-4013266