问：请介绍一下出台《宁国市关于进一步建立健全师德师风建设长效机制实施方案》（下文简称《方案》）的重要意义。

答：一是落实中央相关要求的需要。坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。人才培养，关键在教师，首要在立德。党和国家高度重视师德师风建设。评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，要在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕、最受社会尊重的职业。

二是回应社会关切的需要。广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。但是，师德师风建设仍存在一些短板。师德师风问题仍不同程度存在，损害学生身心健康，造成不良社会影响。

三是建立健全师德师风建设长效机制的需要。为加强和改进新时代师德师风建设工作，党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等六部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，宁国市教体局进一步明确师德师风建设的方向目标、工作重点、任务举措，建立健全师德师风建设长效机制，以德立身、以德立学、以德施教，建设政治素质过硬、业务能力精湛的高素质教师队伍。

问：请介绍一下《方案》的研制过程。

答：《方案》研制始终坚持问题导向。在对师德师风建设工作进行全面总结的基础上，系统梳理师德师风建设存在的突出问题，广泛听取一线校长教师以及有关专家学者意见，对标师德师风建设的新要求、面临的新形势，确定文件的基本思路和框架。通过集中研讨、个别访谈以及书面形式，广泛征求有关专家学者、教师校长意见。

问：请简要介绍一下《方案》和主要内容。

答：主要内容：从进一步建立健全师德教育机制、进一步建立健全师德激励机制、进一步建立健全师德监督机制、进一步建立健全师德失范惩处机制、进一步建立健全师德考核机制、进一步建立健全师德建设保障机制等6个方面，提出15项建立健全任务和三个创新要求，全方位构建师德师风建设新格局。

问：您觉得《方案》有什么创新点？

答：《方案》立足新形势、针对新问题、寻求新突破，探索务实有效的政策举措，主要有以下四个方面。

1．强化党建引领，发挥党组织在师德师风建设中的核心作用。健全教师理论学习制度，开展系统化、常态化学习。注重理论与实践相结合。加强教师党建，发挥教师党组织和党员教师示范引领作用。

2．坚持教育者先受教育，全方位构建师德师风教育体系。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，通过课堂育德、典型树德、规则立德，将教师的师德涵养与教育教学工作、立德树人实践结合。开展多种类的优秀教师选树宣传活动，发挥优秀教师典型的引领示范和辐射带动作用。让每一位教职工树立“育人先树德、自律则身正”的师德意识，展现我市教师的精神风貌。

3．注重日常管理，将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的招聘引进、入职宣誓、考核评价、日常监督与违规惩处等方面，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准。师德考核注重对教师行为的约束和提醒。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度，对于有严重违规行为的教师，终身禁止从教。

4．提高教师地位，着力营造全社会尊师重教氛围。传承中华民族尊师重教优良传统，使广大教师受信任、受尊重，保护和激发教师工作的积极性、创造性，增强责任感、使命感，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

问：如何确保《方案》有关举措落到实处？

答：《方案》对师德师风建设进行了全面谋划，是未来一个时期加强师德师风建设的指导性文件。

一是加强文件解读。通过媒体广泛宣传，充分利用教师研修培训等各类平台，使学校和教师深入透彻理解、不折不扣执行，把文件的各项要求落到实处。

二是加强工作指导。加强对学校师德师风建设工作的跟踪调研，指导学校按照文件精神和要求不断完善规章制度，开展相关工作。

三是加强典型引领。对学校的创新做法、典型经验进行及时总结，通过媒体平台进行宣传推广，加强经验交流、互学互鉴，推动师德师风建设工作全面提质增效，再上台阶。

解读机关：宁国市教体局

解读人：雷明东

联系方式：0563-4013266