体育工作是学校工作不可缺少的重要组成部分，在安徽省《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》精神指导下，宁国市西津小学积极推进学校体育工作的全面协调发展，使体育在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效。

一、组织机构完善，组织管理到位。

学校高度重视体育健康工作，成立体育健康工作领导小组，有分管校长专门负责，教务处主任具体负责有关教学工作落实。学校、教务处在制定工作计划和总结工作时，把体育与健康教育工作列为重要内容。教学常规管理制度上切实落实学生每天在校锻炼一小时，扎实开展大课间、眼保键操、运动队训练、兴趣小组活动等活动。

每学期初、中召开两次全体体育教师会议，开学初对一学期的体育工作做详细的部署和要求，期中会议对平时发现的问题及时反馈和总结。体育组每学期制定工作计划，各体育老师根据计划有序开展工作，学期结束进行工作总结，找出不足，以待提高。

二、加强师资建设，提高教学质量。

学校现有体育与健康教师15人（包教专项赛事教练），40岁以下中青年教师11人，教学力量强，师资配备合理。学校按国家规定开好体育与健康课，一、二年级每周4节，三到六年级每周3节。教师爱岗敬业，团结协作，为人师表，具有扎实的理论功底，教学、教研能力突出。

作为宣城市手球传统项目学校，从三年级开始每周的体育课中安排了一节手球课。为加强手球课的教学力量，从安徽省体育学校招聘专业的手球教学人员，结合学校的培养，现能开展手球教学的老师已达到5人。

三、克服场地不足，着力增加投入。

学校校园面积不大，不足一万平方米，学生数近2700人，体育场所严重不足。我们充分利用场地现有资源，挖掘潜力，建成环形塑胶场地一个，硅PU标准手球场地一个，标准篮球场2个。合理安排功能教室，建有跆拳道教室、舞蹈教室各一个。

近几年加大器材和经费的投入，体育器材按省级器材配备标准中必配全部配齐，选配类根据校园实际情况配备，确保教学要求。在教师的业务培训和师生参加各级体育竞赛活动中，大力做好经费后勤保障，确保师生全身心地投入到学习、训练和竞赛之中。

体育器材室和体能测试室有专人负责保管，分类整理，安全卫生规范管理。

四、多方齐抓共管，做好达标测试。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，体测结果能否达到优秀是学校学生评选“三好学生”的基本条件之一。

为顺利完成每学年度体育《标准》测试工作，提高学校体育《标准》成绩，每学年开学初即制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在分管校长领导下，以各班主任为组织者，以体育教师为指导和家长协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》达标。经过体育组统筹安排，班主任、体育课老师及家长的通力合作，去年全校学生体质健康测试合格率达97.5％，其中优秀率39.3％，良好率32.92％。

五、开展赛事评比，促进日常锻炼。

学校每年举行秋季体质健康达标运动会和春季田径运动会，体育老师具体组织筹备与实施，特别是秋季的体质健康达标运动会全校学生全员参加，在全校形成一股积极参加锻炼的氛围。

三到六年级每年开展一次校园手球联赛，五年年级每年一次的校园篮球联赛，更是将各班的团结向上的拼搏精神发挥到顶点，也让同学们在紧张的文化课学习中得到身心的调节。

每天组织全校性广播操、眼保健操和队列评比，广播操，体育教师轮流组织，联系行政、班主任参与，每天眼保健操由任课老师组织。广播操和眼保健操，班级都建立检查评比制度，德育处将两操纳入德育量化评分要求。

六、组织运动队伍，提高竞技水平。

成立学校体育运动队并组织日常及寒暑假运动队训练，由专人负责，主要有手球、田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、科技体育等，并有训练计划，常年训练形成传统。运动队训练的时间与学校的课后服务及西津青少年体育俱乐部的时间相整合，使训练时间得到保证，积极参加宁国市级以上多类体育比赛，并取得优异成绩。作为宣城市手球传统学校，学校去年代表宣城市参加安徽省十五运会手球比赛获得第二名，组队参加宣城市2023年体育达标赛荣获第一名。参加宁国市中小学生篮球赛、元旦长跑、科技体育比赛成绩均位于前列。

今后的体育工作中，西津小学将加大工作力度，敢于创新，家校结合，班主任和体育老师密切配合，加强学生体育锻炼，让学校的体育工作向规范化、制度化、科学化的方向进一步发展，提高体育教学质量，全面提升学生体质健康水平。